BOILEVIN, JEAN-MARIE, Université de Bretagne Occidentale, France
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Vol. 2, N. 1 (2015) - Colloque SIEST Méditerranée, Rabat 2014 - Articles
Travail conjoint entre un médiateur scientifique, un professeur des écoles et ses élèves
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Vol. 3, N. 2 (2016) - Colloque SIEST Méditerranée, Marseille 2016 - Articles
Enseigner les ondes mécaniques comme jeux d’apprentissage sur simulation
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Vol. 3, N. 2 (2016) - Colloque SIEST Méditerranée, Marseille 2016 - Articles
Impact de la situation-problème sur la pratique de l’enseignant en classe : Cas de la résonance d’intensité
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Vol. 6, N. 1 (2019) - Colloque SIEST Méditerranée, Patras 2019 - Articles
Analyse comparative entre le scénario d’une séance de travaux pratiques par investigation et sa mise en œuvre en classe
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Vol. 6, N. 1 (2019) - Colloque SIEST Méditerranée, Patras 2019 - Articles
L’autonomie des élèves dans l’apprentissage de la physique-chimie selon les enseignants
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Vol. 6, N. 1 (2019) - Colloque SIEST Méditerranée, Patras 2019 - Articles
Analyse des connaissances pédagogiques acquises au cours d’une première expérience d’enseignement
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Vol. 6, N. 2 (2019) - Articles
Des pratiques ordinaires aux pratiques axées sur une démarche fondée sur l’investigation. Analyse de pratiques d’un enseignant de physique
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Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair | ISSN: 2241-9152 | Department of Educational Sciences and Early Childhood Education - University of Patras
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